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Igualdad de derechos y oportunidades + apoyo humano + diversidad + tolerancia + cambio social + reciprocidad + multiculturalidad
BOLETÍN ELECTRÓNICO Nº7 AGOSTO DE 2009
SUMARIO

Editorial: 6 DE AGOSTO DE 1945, HIROSHIMA
Para evitar la catástrofe futura, debemos actuar hoy.

»1. Afro-Aid, al estilo de Shakespeare
»2. El debate de las ONGs y la Ayuda Oficial al desarrollo: ¿sirven realmente?
»3. Geopolítica: Darfur, historia de un genocidio
      
El Desarrollo (2ª parte)
»
4. Reseña: Sonrisas de Bombay
»5. Breviario alfabético




1. Afro-Aid, al estilo de Shakespeare

Era una cálida y tranquila tarde de domingo en el parque de Prado Longo, en el barrio de Orcasitas, Madrid. Como todas las tardes de domingo que se suceden en ese remanso de paz del sur de Madrid las parejas buscaban escondite, las familias paseaban con sus hijos y alegres grupos de jóvenes disputaban partidos de fútbol siete. Pero, a pesar de las apariencias, aquél dos de agosto no era un domingo cualquiera: en la isla de cemento, situada en el gran lago que late en el corazón del parque, iba a suceder algo especial: un grupo de inmigrantes con los nervios a flor de piel se disponía a dar su primer salto a las tablas... ¡en inglés!

Es el primer año que se imparten clases de inglés en Afro-Aid, una formación muy demanda por los usuarios y que, gracias a la iniciativa de los profesores, Ai, Jeremy y Diego, tuvo la mejor de las coronaciones posibles. Con la llegada del verano, y a pesar de las dificultades que siempre traen consigo las vacaciones para mantener la actividad del centro por la ausencia de muchos de los alumnos y voluntarios, los responsables de los cursos decidieron mantener las clases. Eso sí, aunando a los interesados en un sólo grupo y proponiendo una actividad tan novedosa como gratificante: una obra de teatro en inglés.

Tras semanas de ensayos y esfuerzos a las puertas del centro de Orcasitas, aquella tarde en el parque alumnos como Raúl, Nardi, Alejandra, Gissela o William perdieron el miedo no sólo a hablar en inglés, sino además a hacerlo en público, demostrando lo que habían sido capaces de aprender tan sólo en unos meses. Y es que el mérito es doble si tenemos en cuenta que muchos de ellos apenas habían estudiado el idioma antes.

Después de los últimos repasos y de apuntarse 'discretas' chuletas en las manos todos ellos deleitaron a los asistentes y les hicieron reflexionar con una obra escrita por Jeremy sobre los horrores de la guerra y sus desastrosas consecuencias, incluso una vez finalizada: se trataba de la historia de una familia cuya joven hija muere al pisar una mina que sobre el terreno habían dejado los militares tiempo antes. Y es que, más allá de los idiomas, todos aspiramos a hablar el mismo lenguaje: el lenguaje de la paz.

Por Diana García Bujarrabal



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